La Utopía

Ella está en el horizonte. Me acerco dos pasos, ella se aleja dos pasos.
Camino diez pasos y el horizonte se corre diez pasos más allá. Por mucho que yo camine, nunca la alcanzaré.

¿Para qué sirve la utopía?
Para eso sirve: para caminar
.
(Ventana sobre la Utopia. Eduardo Galeano.

CREO EN LA UTOPIA PORQUE LA REALIDAD ME PARECE IMPOSIBLE

jueves, 19 de marzo de 2009

Una sonrisa para empezar el día?.Cerveza El Águila.




En Ámsterdam se realiza la convención mundial de productores comerciales de cerveza, a la que asisten los presidentes de las más prestigiosas compañías cerveceras del mundo.
Concluida la convención, todos los presidentes se reúnen a festejar el éxito del evento, para lo cual se encuentran en la cafetería del hotel donde ha tenido lugar la celebración.
Una vez allí, no consiguen ponerse de acuerdo en qué pedir.


Para romper el hielo, el presidente de Budweiser llama a la camarera más cercana y le dice:
- ‘Una Budweiser, por favor’.
Llega el turno entonces del presidente de Heineken, quien dice:
- ‘Para mí, una Heineken, si fuera tan amable’.
A continuación, pide el presidente de Miller:
- ‘Me gustaría tomar una Miller’.
Y el de Coronita:
- ‘Tráigame una Coronita’.
Y el de Guinness:
- ‘¿Me pone una Guinness?’.
Y así siguieron todos los presidentes de las compañías, pidiendo la cerveza que ellos mismos producían.


El último en pedir fue el director de la entonces “cerveza de Córdoba”, El Águila [hoy Amstel], quien dijo:
- ‘Quisiera una Coca-Cola, por favor’.
Sorprendidos, los demás presidentes le preguntan el porqué de tan extraña decisión, a lo que responde:
- ‘Si ustedes no van a tomar cerveza, yo tampoco‘.

Aprende inglés viendo vídeos


Para aprender inglés, como cualquier otra lengua , es imprescindible primero aprender a escuchar y posteriormente hablar , para más tarde leer y escribir.

Aquí os dejo una página donde hay infinidad de vídeos : Madonna, anuncios de Coca Cola, canciones de Bob Dylan... y lo mejor es que podeis verlo traducido simultáneamente.

Espero que lo disfruteis:


La página también ofrece la posibilidad de acceder a juegos para aprender inglés .

¡Animo! pero eso sí ,perseverancia para acceder a diario y acostumbrarse a oir un poquito de english cada día.

La Etiqueta de Anís del mono y Darwin

No sé si el Dr Julio Bonis en su estupendo blog, lo hizo adrede ó no en lo que al mono de su título de especialista respecta, pero , por si alguién no lo sabe, la historia de la etiqueta del famoso anís del mono está relacionada con Darwin. De hecho la etiqueta inicial del famoso anís , reproducía un mono cn una mujer española con mantilla. Pero los propietarios, con gran vision comercial, en 1870, con motivo de la "revolución " que supuso la publicación de libro "Sobre el origen de las especies...",decidieron cambiarlo por una caricatura del famoso científico, que es la que figura desde entonces en la botella, y en la que el mono-caricatura de Darwin porta un rótulo que dice: "Es el mejor. La ciencia lo dijo y yo no miento ".




martes, 17 de marzo de 2009

Secuelas de la vacuna contra el VPH?


Hace unos días,las dos niñas ingresadas por convulsiones , supuestamente relacionadas con la 2ª dosis de la vacuna Gardasil contra el VPH, han vuelto a reingresar de nuevo en la UCI por recurrencia del cuadro.Así lo publica la agencia Efe:

"La niña de 14 años afectada por la vacuna del papiloma reingresa en la UCILa niña ha sufrido una nueva crisis convulsiva, veinticuatro horas después de haber pasado a planta. Efe. Actualizado 15.03.2009 ".


Estos días , y tras acudir a una sesión de actualización en vacunas, en la que naturalmente se habló del tema, estuve reflexionando sobre este tema y además de lo ya publicado entre los profesionales que nos adherimos a la moratoria de la dichosa vacuna, hay otra cuestión que se me ha ocurrido: si , desgraciadamente, siguen apareciendo nuevos casos con la 2ª dosis de la vacuna ó con la primera ó la tercera, se supone , por elemental prudencia, que tendrían que detener la campaña vacunal hasta obtener nuevos datos. En ese caso, el gasto de millones de euros, la absurda rapidez en instaurar dicha campaña sin datos razonables y científicos que la avalasen, el financiar la vacuna más cara de la historia para una enfermedad de muy baja prevalencia en España........y , lo más importante, exponer a consecuencias graves a las potenciales receptoras de la vacuna, SE SUPONE que tendría como resultado la dimisión en bloque de TODOS los Consejeros de TODAS las Comunidades Autónomas ó,si me apurais, algunos Presidentes Autonómicos (Habrá quién diga que se enteró de todo por la prensa). El tiempo,como siempre, dictará sentencia. Si algo así ocurriese, ¿creeis que dimitirá alguno?.

Caso clínico Dermatología Pediátrica (1)

Paciente de 3 años, que es traído a consulta por su madre por presentar desde hace 2 días lesiones máculo papulosas en tronco , pruriginosas. No fiebre, no alteración del estado general, no está tomando fármacos. No refiere lesiones previas y estácorrectamente vacunado. Tiene un perrito en casa , que "está controlado" por el veterinario y no ha dado nunca problemas.


La exploración es anodina salvo por las lesiones que se muestran, pápulas ,con lesiones de rascado y áreas de piel sana entre ellas



¿Cual es tu diagnóstico? ¿Y el tratamiento?


domingo, 15 de marzo de 2009

La Técnica BATHE. Un Guiso en la Olla Rápida



La técnica BATHE , nace de la mano de Stuart y Lieberman (1999)como una técnica de psicoterapia breve , que es súmamente útil en el contexto de poco tiempo y escasa formación en psicoterapia que caracteriza a la atención mental en A. Primaria. Sin embargo, hay consenso entre diferentes autores en que un promedio del 40% de las consultas en primaria tienen un trasfondo psicosocial, porlo que es deseable desarrollar habilidades para el manejo adecuado de estos problemas tan prevalentes y frecuentes en el día a día.

La técnica BATHE ,es llamada así (en inglés BAÑO ó BAÑERA) como consecuencia natural del modelo de hoja de consulta en primaria que sigue el acrónimo SOAP (JABÓN ) y que como todos sabeis son las iniciales de :
S: Subjetivo: motivo por el que consulta, lo que le pasa....
O: Objetivo: lo que observamos, la exploración....
A: Análisis del problema, valoración
P: Plan a seguir, tratamiento.

Pués bién , el acrónimo BATHE (Baño tras el Jabón) serían las iniciales de:

B: Background: Recordatorio.Significa situarse en el transfondo del problema. ¿Qué le está sucediendo en su vida? ¿Le ocurre algo en su vida familiar, laboral o social?
A:Affect: ¿Cómo le está Afectando este problema? Exploramos los sentimientos del paciente.¿Cómo se siente?.
T: Trouble (Preocupación):¿Qué es lo que más le preocupa de todo lo que me cuenta? Nos ayuda a focalizar el problema.
H: Handling (Hand significa mano en inglés) ¿Cómo está manejando la situación. ¿Qué está haciendo para que el problema mejore? Se busca transmitir un sentido de auto-eficacia ya que se muestra interés por la búsqueda de soluciones del paciente, asumiendo que se pueden obtener resultados positivos.
E: Empathy(Empatía):“Eso que me está contando debe ser difícil para usted”.

En realidad no hace falta seguir ese orden de forma estricta, pero este acrónimo sí sirve para saber por donde nos andamos ante un problema adaptativo, psicosocial..., cuando algo no va bién ante un problema de desajuste emocional y es muy útil para "tocar todos los palillos " necesarios en una entrevista en este contexto.


Posteriormente decidiremos si ante el problema planteado hacemos alguna de las "opciones " siguientes:


1.Normalizar:Potentísima herramienta en psicoterapia breve.Lo que le pasa es muy frecuente, no es un "bicho raro" por sentirse así. Se trata de legitimar la
reacción del paciente. Éste ha hecho razonablemente lo que ha podido.

2.Dar información limitada. Se trata de darle una explicación que ayude al paciente a entender su estado emocional. La propuesta es relacionar a la persona, con el estrés que padece y su forma de reaccionar:

Persona + Estrés = Reacción.

A(Acontecimiento) + B (Brain: pensamiento) = C (Conducta)

Esto sería la teoría de Beck: Ante una misma situación , la forma como lo
ves , condiciona tu conducta ante el problema ("medio lleno ó medio vacío)


3.Proponer tareas específicas. Se le mandan para casa tareas adecuadas, que le
permitan elegir entre varias opciones. Implica un trabajo personal que se supervisa en la
consulta, para valorar ,conjuntamente, si funciona ó no.


4. Seguimiento de terapia en consulta programada. Para valorar resultados y
cumplimiento de las tareas encomendadas. Aquí ya se pueden emplear algunas técnicas más
específicas de psicoterapia.

De esta forma estimulamos la autonomía del paciente para movilizar sus recursos, y le
brindamos orientación para que elija opciones que le ayuden a afrontar mejor ,mentalmente, lo
que le preocupa.

Y lo mejor es que , está demostrado, que ésto se puede hacer en unos diez-quince minutos, es decir lo que dura una consulta programada.




Para los que quieran ampliar información podeis hacerlo en este curso y en este enlace


sábado, 14 de marzo de 2009

Enseñando a nuestros pacientes a entender la Ansiedad


Una buena comunicación es importante en todos los problemas que diagnosticamos pero es imprescindible en algunos como las enfermedades crónicas y los trastornos de salud mental, entre ellos los tan frecuente s y quizá mal diagnosticados Trastornos por Ansiedad. Un vídeo excelente para aquellos pacientes que tengan acceso a internet está en el excelente sitio Family Doctor, que os recomiendo visitar a menudo para cualquir tema relacionado con educación a pacientes y que muestra ,sin jerga ininteligible, información súmamente útil para que comprenda lo que le pasa y comience a controlarla.

Para los que no sepan ó no tngan acceso a internet, cosa harto frecuente en el medio rural, el enlace para imprimir información es éste